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无锡市2019年度教育学会优秀教育科研论文获奖公告
 
本信息由 张怡 于 12-13 16:27 发布 共1354次访问
 

各位老师:

       无锡市2019年度教育学会优秀教育科研论文获奖公告如下,恭喜获奖老师,希望大家再接再厉!

     

安蕾 数形结合,行走在“理”与“法”之间——由一道毕业题想起 一等奖
陆华  华娇 谈小学音乐民歌教学的策略运用 一等奖
魏蕾 磨一节“课” 修一门“道” 一等奖
华丽 集腋成裘,丰实读写 二等奖
陈泓毓 “发散性思维”:丰富儿童阅读视野 二等奖
安丽娜 唤醒学生的想象力 二等奖
陈婷婷 “坐不住的课堂”——一年级语文课堂游戏化 二等奖
周嫣敏 插图,让语文课程鲜活起来 二等奖
张丽丽 主问题引领数学思考,促进深度学习的发生 二等奖
李静 让数学教学充满生活味 二等奖
张燕 巧借直观模型,构建有效课堂 二等奖
尤蕾 顺学而教,让学习真正有效 二等奖
蒋燕 开发文本情境   融入情感体验 二等奖
曾倩 例谈场域理论下的小学中年级英语语篇教学 二等奖
孙岚 浅谈多元理论指导下的小学英语绘本教学 二等奖
顾晨晔 巧借个性作业,培养学生思维品质 二等奖
秦晓伟  3D创意驱动创造万物 二等奖
包齐家 体验教学 让英语学习更具人文化 二等奖
邱絮濛 基于核心素养的小学创客教育实践研究 二等奖
顾亚珠 融趣入心,品音乐“三味”课堂 二等奖
朱红梅 简单成就精彩 二等奖
过金晓 巧解低年级学生“告状”事件 二等奖
戴郁凤 打造有效的语文课堂 三等奖
汪晨曦 小学语文阅读中“个体唤醒”的教学行为 三等奖
朱颖 打破单一,创造性学习 三等奖
吴欣芮 小图片,大作用 三等奖
张玲玲 关注?尊重?提升——培养最佳学习状态,提高数学教学质量 三等奖
张瑞 基于学生心理需要,提高学生学习主动性 三等奖
冯健 基于数学核心素养,优化数学教学方式 三等奖
沈梦芸 游戏,赋数学课堂以生长的力量 三等奖
邵申华 循“理”明“据”,落实学科素养 三等奖
蒋丹萍 巧掷一石,浪激千层——高效提问策略 激活英语课堂 三等奖
刘静静 浅谈音乐要素在小学体育课堂教学中的运用探索 三等奖
周甜甜 定格影像,记录成长 三等奖
黄晨烨 童趣情感  艺术表达 三等奖
叶晓雯 来吧!一起爱上绘本!——儿童绘本在小学美术教学中的作用及影响 三等奖
唐佳 让学生在同伴式共同体里快乐成长 三等奖
钱佳 聚焦小学英语课堂教学  探索合作教学有效运用 三等奖
倪婷 合作学习在英语“分、享”教学模式中的有效性探索 三等奖
魏滢  陆华 运用艺术语言 启迪学生智慧 三等奖
高倩 小学音乐课堂情境创设 三等奖
季伟芬 故事育人  魅力无穷 三等奖
汪润 以学生为主体,实现动感化小学英语课堂 鼓励奖
姚梅娟 高阶思维促进核心素养的培养 鼓励奖
华娇 浅谈小学音乐课堂中多媒体教学策略的有效运用 鼓励奖
杨军林 核心素养视域下的美术课堂教学再思考 鼓励奖
周书怡 改革尚未成功,我们仍需努力 鼓励奖
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                                                                             2019年12月13日